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사회·문화 현상의 탐구

1. 사회·문화 현상의 이해

NOTE

01. 사회·문화 현상의 의미와 특성

1. 자연 현상

⑴ 의미: 인간의 의지와 무관하게 발생하고 존재하는 모든 현상

⑵ 특징

① 몰가치성: 인간의 의지가 개입되어 있지 않음 → 옳고 그름에 대한 판단 불가능

② (㉠       ): 시대와 장소를 초월하여 항상 같은 현상이 나타남.

③ 인과 법칙에 따라 필연성, 보편성을 나타냄.

2. 사회·문화 현상

⑴ 의미: 사회적 상호 작용을 한 결과로 나타나는 인간의 모든 사회 활동 및 이와 관련된 현상

⑵ 특징

① 가치 함축성: 인간의 의지, 가치 등이 개입되어 있음.

② 보편성과 (㉡      ): 시대와 장소를 초월하여 보편성을 띠는 동시에 구체적인 모습은 각 시대와 사회에 따라 특수성을 띠기도 함.

③ 개연성과 확률의 원리: 원인과 결과의 관계가 분명하지 않아 예외가 존재함.

02. 사회·문화 현상을 보는 관점

1. 거시적 관점과 미시적 관점

⑴ 관점: 어떤 것에 초점을 두고 그것을 관찰하여 인식할 때 이해하는 태도나 방향

⑵ 거시적 관점과 미시적 관점

구분	거시적 관점	미시적 관점
의미	사회·문화 현상을 사회 제도나 구조에 초점을 두고 사회라는 큰 체계 속에서 폭넓게 파악하는 관점	사회적 행위자인 구성원 간의 (㉢ )에 초점을 맞추어 탐구하는 관점
대표적 관점	기능론, 갈등론	상징적 상호 작용론
연구 관심	사회 제도, 사회 조직, 사회 구조 등	일상생활 속의 개인 간 상호 작용, 상호 주관적인 생활 세계, 면대면 상호 작용
한계	(㉣ ) 속에서 살아가는 사회 행위자의 측면 간과	사회 행위자에 영향을 미치는 사회 구조적 측면 간과

NOTE

2. 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론

구분	기능론	갈등론	상징적 상호 작용론
사회를 보는 기본 생각	• 사회를 하나의 유기체로 보고 사회를 이루는 제도나 집단 등이 상호 연관성을 유지하며 일정한 기능을 수행한다고 보는 관점 • 사회 구성 요소들이 서로 (㉤ )와 균형을 이룬다고 봄.	• 사회에서 희소가치를 많이 가진 집단과 그렇지 않은 집단이 지배와 피지배 관계를 맺는다고 보는 관점 • 사회의 안정과 유지는 지배 집단이 기득권 유지에 유리한 규범이나 제도 등을 통해 피지배 집단을 억압한 결과라고 봄.	• 개인들이 상호 작용하는 과정에서 나타나는 행위의 주관적인 동기와 의미의 해석에 초점을 두어 현상을 보는 관점 • 사회는 개인들이 다양한 (㉥ )을 활용하여 의미를 주고받는 상호 작용이 다양하게 얽혀서 나타나는 곳임.
이론의 특징	• 구성원 간의 합의된 가치와 규범을 중시함. • 사회 문제나 갈등은 각 구성 요소가 주어진 (㉦ )을 제대로 수행하지 못했기 때문에 발생한다고 봄. • 문제가 되는 부분이 원래 기능을 회복하면 안정된다고 봄.	• 갈등과 대립은 불가피한 현상으로 사회 발전과 변화의 원동력으로 봄. • (㉧ )이 사회 집단 간의 지배와 억압을 해결하는 데 중요한 역할을 한다고 봄.	• 사회 구성원이 자신의 상황에 대해 각자의 의미를 부여하고 해석하는 상황 정의를 통해 행동한다고 봄. • 상징과 인간 개인의 능동성을 강조함.
한계	사회 갈등이나 변동의 중요성을 간과함, 혁명 같은 사회 변동을 설명하기에 한계가 있음.	사회 구성 요소가 조화와 균형을 이루면서 안정적으로 유지되는 상황을 설명하기 어렵다는 한계가 있음.	개인 행위자의 상호 작용에 영향을 미치는 (㉨ ) 구조나 제도의 힘을 간과함.

3. 사회·문화 현상을 보는 여러 관점의 조화와 균형의 필요성

⑴ 하나의 관점만 적용하면 다양한 측면에서 현상을 이해하기 곤란해짐.

⑵ 여러 관점을 균형 있게 적용하여 상호 보완적으로 활용하려는 노력 필요

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사회·문화 현상의 탐구

2. 사회·문화 현상의 탐구 방법

NOTE

01. 사회·문화 현상의 연구 방법

1. 사회·문화 현상을 연구하는 과학적 지식

개인적 믿음	한 개인의 경험에서 얻은 지식
사회적 상식	사회 다수의 사람이 인정하는 지식
과학적 지식	사회·문화 현상을 엄격한 연구 절차와 방법에 따라 체계적으로 분석하여 발견한 지식

⑴ 개인적 믿음, 사회적 상식, 과학적 지식의 의미

⑵ 과학적 지식의 필요성: 개인적 믿음은 타인이 인정하기 곤란한 경우가 많고, 사회적 상식은 사회적 편견에 좌우되기 쉬움. → 과학적 (㉠       )은 경험적 자료를 통해 객관적으로 증명한 것이므로 신뢰할 만하고 타당함.

구분	양적 연구 방법(실증적 연구 방법)	질적 연구 방법(해석적 연구 방법)
핵심 주장	• 사회·문화 현상도 자연 현상 연구와 동일한 방법으로 연구하여 인과 법칙을 밝혀낼 수 있다고 보는 방법론적 일원론에 기초 • 계량화된 자료를 분석하여 증명하는 과정을 거치는 실증적 연구 방법	• 가치 함축적인 사회·문화 현상은 자연 현상과 본질적으로 다르기 때문에 다른 방법으로 연구해야 한다는 방법론적 이원론에 기초 • 사회·문화 현상에 담긴 인간 행위의 동기나 목적 파악을 중요하다고 보는 해석적 연구 방법
강조점	• 경험적 자료의 계량화를 토대로 현상을 증명 • (㉡ ) 검증을 통한 일반적인 법칙이나 사실 발견	• 인간의 행위 동기나 목적 파악 중시 • 연구자의 경험, 지식, 직관적 통찰을 통한 해석적 이해 중시
특징과 장점	• 추상적인 사회·문화 현상을 양적으로 수치화하기 위해 개념의 조작적 정의 과정을 거침. • 수치화된 자료를 통계 기법을 활용하여 분석하여 일반화된 지식과 인과 법칙 발견 용이 • 연구자의 주관 개입을 통제하기 쉬움. • 정확하고 정밀한 연구 가능 • 사회·문화 현상을 설명하거나 예측할 수 있음.	• 사회적 맥락에서 관찰 행위에 대한 의미 (㉢ ) 시도 • 겉으로 드러난 행위 이면에 담긴 의미를 심층적으로 이해하는 데 유용 • 연구자의 직관적 통찰을 강조함. • 행위의 맥락을 파악하기 위해 계량화하지 않은 자료 중시
한계	• 인간 행위의 주관적 측면을 깊이 있게 이해하기 곤란 • 계량화하기 힘든 내면세계에 대한 연구 곤란	• 연구자의 주관을 배제하기 어려움. • 연구 결과의 일반화나 법칙 발견이 곤란함.

2. 양적 연구 방법과 질적 연구 방법

NOTE

3. 양적 연구 방법과 질적 연구 방법의 보완적 활용법

⑴ 최근 경향: 두 연구 방법의 장점을 고려하여 보완적으로 활용

① (㉣       ) 연구 방법을 통해 인과 법칙을 발견한 후 질적 연구 방법을 통해 심층적 이해 보완

② 질적 연구 방법을 통해 심층적으로 이해한 후 양적 연구 방법을 통해 인과 법칙 발견

⑵ 보완적 활용의 효과: 사회·문화 현상의 전반적 경향 파악, 사회적 행위의 의미를 세밀하게 파악 가능

02. 자료 수집 방법

1. 자료와 자료 수집 방법

양적 자료와 질적 자료	양적 연구에서는 주로 (㉤ )하기 쉬운 양적 자료를, 질적 연구에서는 문서, 녹음 자료와 같은 질적 자료를 사용함.
1차 자료와 2차 자료	연구 과정에서 직접 구한 원자료를 1차 자료, 기존의 자료를 활용하여 새롭게 구성한 자료를 2차 자료라 함.

⑴ 자료: 연구 결과를 도출하기 위한 모든 경험적 정보

⑵ 연구 방법에서 사용하는 자료 수집 방법

① 문헌 연구법, 실험법, 질문지법, 면접법, 참여 관찰법 등

② 하나의

NOTE

자료 수집 방법을 활용하거나 두 가지 이상의 자료 수집 방법을 활용하기도 함.

의미	기존의 연구 결과물이나 기존 문헌 등을 통해 자료를 수집하는 방법
효용성	• 관련 연구 동향을 파악하여 연구 문제나 가설을 설정할 때 유용함. • 다른 자료 수집 방법과 함께 사용하는 경우가 많음.
장점	• 시간과 비용 절약 • 시간과 공간의 제약이 적음.
한계점	• 문헌 자료의 신뢰성이 낮으면 연구 신뢰도 문제 발생 • 문헌 분석·해석 과정에서 연구자의 주관 개입 가능성 있음.

2. 문헌 연구법

의미	계획적으로 어떤 조건을 만들어 변화를 주고 그에 따른 변화를 관찰하여 자료를 수집하는 방법
특징	• 실험 상황을 만들어 인위적인 조작을 가한 후 변화 관찰 • 동일한 조건의 연구 대상을 실험 집단과 (㉥ )으로 분류 • 독립 변수에 따라 종속 변수의 변화 내용 비교·파악함.
장점	• 인과 관계를 명확히 파악하기 용이 • 실증적이고 객관화된 자료 수집이 가능 • 효과적인 가설 검증을 통한 법칙 발견이 가능
한계점	• 실험에 영향을 주는 외부 변수의 개입을 통제하기 어려움. • 인간을 대상으로 하는 실험에서 윤리 문제가 발생 • 실험 결과와 현실 상황의 상이로 인한 문제

3. 실험법

4. 질문지법

의미	조사 내용을 질문으로 구성한 후 연구 대상자에게 답변을 얻어 자료를 수집하는 방법
특징	• 쉽게 이해하고 정확하게 답변할 수 있는 질문지 작성 • 많은 사람을 대상으로 자료 수집에 활용 • 표본의 (㉦ )을 확보해야 결과를 일반화할 수 있음.
장점	• 시간과 비용 절약 가능 • 조사 결과의 통계적 분석과 비교 분석 용이
한계점	• 문맹자에게 적용하기 어려움. • 질문지 회수율이 낮을 때 신뢰도가 떨어질 수 있음. • 불성실한 응답이 많으면 결과가 왜곡될 수 있음.

5. 면접법

의미	연구자가 연구 대상자를 만나 깊이 있는 (㉧ )를 통해 자료를 수집하는 방법
특징	연구 대상의 생각이나 의견을 듣는 것을 중시함.
장점	• 문맹자 대상으로 실시 가능 • 내면적이고 깊이 있는 심층적 자료 수집 가능 • 면접 중 추가 질문으로 상세한 정보 수집 가능
한계점	• 연구 목적에 적합한 연구 대상자 선정의 어려움. • 시간과 비용의 문제 • 면접 과정에서 연구자의 주관 개입 가능성 있음.

6. 참여 관찰법

의미	연구자가 연구 대상과 함께 생활하거나 연구 대상의 활동에 참여하면서 현장을 직접 관찰, 자료를 수집
특징	• 주로 다른 민족이나 부족 연구에 사용 • 연구자 주변의 집단을 관찰하는 연구에 사용
장점	• 의사소통이 어려운 집단을 조사할 때 유용 • 현장에서 생동감 있고 깊이 있는 정보를 직접 파악
한계점	• 관찰하고자 하는 현상이 나타날 때까지 기다려야 함. • 일회적인 현상은 그 장면을 집중적으로 포착해야 함. • 시간과 비용의 문제 • 관찰 과정에 연구자의 (㉨ )이 개입될 소지가 큼. • 연구 대상이 관찰자의 연구 의도를 알게 될 경우 정확한 자료 수집이 어려워짐.

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사회·문화 현상의 탐구

3. 사회·문화 현상의 탐구 절차와 태도

NOTE

01. 사회·문화 현상의 탐구 절차

1. 사회·문화 현상의 탐구

⑴ 의미: 문제를 제기하고 그에 대한 결론을 도출하는 과정 → 결론 도출을 위해 정확한 연구 설계를 하고 적절한 자료 수집 방법을 적용해야 함.

⑵ 필요성

① 탐구 결과는 사회·문화 현상의 본질 이해나 문제 해결에 도움

② 하나의 연구가 완성되면 그 연구를 바탕으로 새로운 연구 문제가 다시 도출되고 새로운 탐구 진행

연역적 과정	일반적인 것이 특수한 것에 적용되는 것을 파악하는 과정, 즉 이론이나 잠정 결론에서 출발하여 개별 사례에 적용되는 것을 관찰하는 과정
(㉠ ) 과정	특수한 것에서 일반적인 것을 발견하는 과정, 즉 구체적 사례에서 관찰한 현상의 공통적 측면을 모아서 원리나 결론으로 도출하는 과정

⑶ 탐구 과정

2. 양적 연구 방법의 탐구 절차

⑴ 연구 문제 인식: 연구하고자 하는 문제를 인식

⑵ 가설 설정: 기존 연구 결과를 참조하여 주로 (㉡       ) 법칙의 형태로 연구 문제에 대한 잠정적인 결론 설정

⑶ 연구 설계: 가설 검증을 위해 연구 대상, 현상의 조작적 정의, 변수 결정, 자료 수집 방법과 분석 방법을 정하는 단계

NOTE

⑷ 자료 수집: 연구 설계에 따라 실제로 자료 수집

⑸ 자료 분석: 적합한 통계 방법을 적용하여 수집한 자료를 분석

⑹ 가설 검증 및 결론 도출: 자료 분석 결과가 (㉢       )과 일치하면 가설을 채택하고, 그렇지 않으면 가설을 기각하여 결론 도출

3. 질적 연구 방법의 탐구 절차

⑴ 연구 문제 인식: 연구하고자 하는 문제 인식

⑵ 연구 설계: 연구 대상, 연구 내용, 자료 수집 방법, 자료 분석 방법 등 결정

⑶ 자료 수집: 실제 자료 수집함, 자료를 수집하는 과정에서 필요한 경우에는 연구 문제나 연구 설계를 조정하기도 함.

⑷ 자료 분석: 수집한 자료의 분석 및 해석

⑸ 결론 도출: 자료 분석 결과를 바탕으로 관찰한 행위의 이면에 담긴 심층적인 (㉣       )를 해석하고, 자료 해석을 통해 발견한 의미를 중심으로 결론 도출

02. 사회·문화 현상의 탐구 태도와 윤리

1. 사회·문화 현상 탐구를 위한 연구자의 태도

객관적 태도	자신의 주관이나 가치, 이해관계를 떠나 제3자의 관점에서 있는 그대로 현상을 관찰하려는 태도
(㉤ ) 태도	연구를 진행하면서 편협한 주장이나 이론에 빠지지 않고, 연구 결과에 대해 다른 연구자의 비판을 허용하는 태도
(㉥ ) 태도	사회·문화 현상이 지닌 고유의 의미와 가치를 해당 사회 집단의 맥락이나 환경을 고려하여 이해하려는 태도
성찰적 태도	사회·문화 현상을 있는 그대로 받아들이기보다는 그 이면의 의미를 살펴보거나, 연구 진행 과정을 제대로 수행하고 있는지 되짚어 보려는 태도

2. 사회·문화 현상 탐구에서 가치 중립의 필요성

⑴ 가치 중립

① 의미: 연구자가 연구 과정에서 자신의 주관적인 가치와 이해관계를 배제하고 (㉦       )으로 연구를 수행하려는 노력

② 필요성: 연구의 왜곡을 막고 과학화를 추구하기 위하여

③ 탐구 과정에서 가치 중립은 연구자의 주관적 가치 때문에 연구 과정이나 결과가 왜곡되지 않도록 하는 것

⑵ 가치 개입

① 의미: 일부 연구 과정에 연구자의 주관이나 가치가 고려되거나 반영되는 것

② 가능한 상황: 연구 문제와 목적의 선정, 연구 결과를 활용한 정책 제언 등

3. 사회·문화 현상 탐구에서 고려해야 할 연구 윤리

⑴ 연구 대상을 대할 때의 윤리 문제: 인간을 연구하는 과정에서 연구 대상인 인간에 대한 예의와 인권의 문제를 고려해야 함.

① 연구 대상의 (㉧       ) 침해하지 않기

② 연구 대상자의 자발적 참여를 위한 사전 허락 구하기

③ 연구 대상에게 연구 목적과 방법 고지

④ 연구 목적을 속이고 자료를 수집하지 않기

⑤ 연구 대상자의 사생활 보호 → 연구 대상자의 익명성 보장, 연구 이외의 목적에 자료 사용 금지

⑵ 연구 과정과 결과 활용에서의 연구 윤리 문제

① 자료 수집 과정에서 편파적으로 수집하거나 의도적으로 조작하지 않기

② 연구 결과 발표 과정에서 연구 결과를 확대하거나 축소하여 결과를 왜곡하지 않기

③ 연구 과정과 결과를 보고할 때 타인의 연구 결과를 도용하여 (㉨       )을 침해하지 않기

④ 정책 제안 시 그 내용이 사회 다수에게 악영향을 미치거나 비윤리적으로 사용되지 않도록 고려하기

학습지 정답
01. 사회·문화 현상의 이해
	㉠ 보편성 ㉡ 특수성 ㉢ 상호 작용 ㉣ 사회 ㉤ 조화 ㉥ 상징 ㉦ 역할 ㉧ 사회 운동 ㉨ 사회
02. 사회·문화 현상의 탐구 방법
	㉠ 지식 ㉡ 가설 ㉢ 해석 ㉣ 양적 ㉤ 계량화 ㉥ 통제 집단 ㉦ 대표성 ㉧ 대화 ㉨ 주관
03. 사회·문화 현상의 탐구 절차와 태도
	㉠ 귀납적 ㉡ 인과 ㉢ 가설 ㉣ 의미 ㉤ 개방적 ㉥ 상대주의적 ㉦ 객관적 ㉧ 인권 ㉨ 저작권